Entretien avec Scott Frickel (Brown University & Institute at Brown for Environment and Society - IBES) enregistré le 12 janvier 2023 par visioconférence et mené par Mathias Girel. Scott Frickel est invité, dans cet entretien, à revenir sur son parcours scientifique pour examiner la place de la question de l’ignorance, depuis l’introduction du livre *The New Political Sociology of Science : Institutions, Networks and Power, Science and Technology in Society* (University of Wisconsin Press, 2006), co-édité avec Kelly Moore, jusqu’à son travail de collaboration pour l’ouvrage *Residues: Thinking Through Chemical Environments* (New Brunswick, NJ: Rutgers University Press, 2021) et à ses perspectives de travail plus actuelles. L'interview permet de mieux cerner la façon dont le chercheur définit l’ignorance, sur le plan ontologique, ainsi que son positionnement par rapport aux chercheurs contemporains du champ des études sur l'ignorance. Scott Frickel y aborde ses collaborations les plus marquantes, notamment avec David Hess ou Michelle Edwards. Il se situe également, au cours de cet échange, par rapport aux travaux sur l’« ignorance stratégique » dont il semble plus éloigné. L'entretien offre par ailleurs un aperçu des nouvelles approches mises en œuvre par Scott Frickel pour mesurer et identifier les changements socio-environnementaux engendrés par l’industrialisation. Ces dernières mettent en évidence des situations dans lesquelles la science n’est pas produite, des points aveugles dans le recueil des données environnementales et les inégalités sociales qui en résultent. Les travaux de Scott Frickel permettent donc également d’aborder la question de l’ignorance d’une façon très empirique. Le terme « résidu », choisi pour le titre de l’ouvrage collectif *Residues: Thinking Through Chemical Environments* afin de désigner ces reliquats de la production industrielle, qui traversent les frontières et subsistent au cours du temps, met d’ailleurs l’accent sur ses conséquences matérielles et bien tangibles.